COMMENT PASSER DE LA CRÉATIVITÉ À L’INNOVATION ? Un défi pour l’Université [Jan. 13, 2017]

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par Jean-Charles Cailliez, Vice-Président Innovation de l’Université Catholique de Lille – Directeur du Laboratoire d’Innovation Pédagogique (LIP) et de l’École des Doctorants (ED2)

Résumé de l’atelier pédagogique.

L’innovation pédagogique se focalise sur deux objectifs majeurs, celui d’enseigner différemment de manière à améliorer les capacités d’apprentissage et celui d’intéresser davantage les élèves dont les profils changent de manière continuelle. Cette vision nous amène à privilégier l’utilisation des outils numériques et des méthodes d’apprentissage qui rendent les apprenants plus actifs. Cela est nécessaire, mais peut-on aller plus loin ? Peut-on imaginer que l’innovation pédagogique puisse aussi nous amener à inventer de nouveaux enseignements, de nouvelles matières, de nouveaux modules, de nouveaux cursus ? Peut-on imaginer qu’elle nous entraîne vers la création de matières pluri- voire transdisciplinaires et dans lesquelles interviendraient ensemble des enseignants de domaines scientifiques très différents ? Difficile souvent dans certains filières en raison de la « rigidité » des programmes et de celle des examens nationaux, mais certainement très faisable dans d’autres aux contenus plus souples. Le défi qui sera proposé aux participants de cet atelier est d’inventer ensemble de nouveaux modules universitaires, transdisciplinaires. Pour cela, une méthode de travail co-élaborative (méthode de codesign) sera proposée qui sera menée en regroupant les participants en équipes. Cet atelier démontrera la puissance créative des personnes quand on les stimule à travailler et créer ensemble, bref, quand on les invite à décloisonner !

Tags :  cip innovation

 Infos

Added by :
Jean-Yves Thery

Additional owners :
Frederic Dooremont

Updated on :
May 31, 2021, 3:38 p.m.

Duration :
02:49:56

Number of view :
1 (Show details views)

Type :
Colloque/conférence

Main language :
French

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